Pense nisso por um segundo: em tudo que lhe foi ensinado na escola, alguém alguma vez lhe ensinou como estudar algo? Hoje, pessoas se graduam incapazes de ler ou de escrever a um nível adequado para poder manter um emprego ou para lidar com a vida. É um grande problema. Não significa que os assuntos não possam ser aprendidos; o que não foi ou não é ensinado, é como aprender. É o fator esquecido na educação. Aprenda muito mais sobre como estudar no livreto A Tecnologia de Estudo, e o curso sobre o assunto.

Falta de Massa A primeira barreira ao estudo é chamada “falta de massa.” Na tecnologia de estudo, nós nos referimos à massa e à significância de um assunto. Por massa nós queremos dizer na realidade os objetos físicos. A significância de um assunto é o significado ou idéias ou teoria daquele assunto. Se você estivesse estudando sobre tratores, a massa de um trator seria o próprio trator. Imagine que você entenderia muito pouco se nunca tivesse visto um trator. A falta de massa pode na verdade lhe fazer sentir esmagado, torto, meio que tonto, um tanto apagado, entediado e até um pouco nervoso.

O Gradiente muito alto A segunda barreira é “ o gradiente muito alto. ” Um gradiente é uma aproximação gradual em direção a algo, feita passo a passo, nível por nível. Cada parada ou nível é, por si próprio facilmente alcançável até que então atividades difíceis e complicadas podem ser finalizadas com uma relativa facilidade. O termo também é usado para cada um dos passos em tal atividade. Quando um indivíduo se depara com um gradiente muito alto ao estudar um assunto, uma certa confusão e um tipo de tontura ocorrem. O remédio para um gradiente muito alto é diminuir o gradiente. Assim como aprender a guiar uma bicicleta é geralmente um gradiente muito alto para uma criança, um jogo de rodinhas paralelas pode possibilitar que a criança faça progresso. Este seria um gradiente apropriado.

A Palavra Mal Entendida A terceira — e a mais importante barreira — é a palavra mal entendida. É a palavra que não é compreendida ou que é incorretamente compreendida. Passar por uma palavra que não foi compreendida faz com que a pessoa sinta uma distinta sensação, como um branco ou uma lacuna. A confusão ou habilidade para compreender ou aprender vem depois de haver passado por uma palavra a qual a pessoa não definiu e compreendeu. Se uma pessoa não tivesse palavras mal-entendidas, seu talento poderia ou não estar presente, mas suas ações no assunto estariam presentes.